一、招生对象与学制
(一) 招生对象：高中、中职毕业
（二）学 制：三年
二、培养目标与就业方向
（一）培养目标
本专业主要面向数控加工行业生产一线，培养德、智、体全面发展，具有良好的职业素养，创新精神和不断学习能力，掌握数控加工技术专业必备的基础理论知识和专业知识，能从事数控车床、数控铣床、加工中心等机床的操作与编程，普通机床数控化改造，数控机床故障诊断、调试与维修，机械产品零部件设计与数控设备管理等工作的高素质技能型人才。
（二）就业方向
毕业生主要面向大、中型机械制造企业从事数控编程、数控加工工艺编制，数控设备的操作及机械产品设计、数控产品的售后服务、数控产品的营销服务、数控设备的安装、维护及检修岗位、技术引进、技术开发和试验研究、其它与机电相关部门的技术人员等技术类工作。
（三）就业岗位和岗位群
数控加工技术岗位，数控编程岗位，数控车床、数控铣床、加工中心等机床操作岗位，数控机床故障诊断、调试与维修岗位，机械产品零部件设计与数控设备生产管理等岗位。
三、知识、能力、素质结构及要求
（一）专业知识结构
1、掌握与职业能力相适应的基础知识；
2、掌握数控技术及应用等专业必备的基础理论知识；
3、掌握计算机应用的基本知识；
4、掌握机械设计与制造的基本知识；
5、掌握数控设备安装、使用、加工的基本知识；
6、几种常用系统编程语言及规则的基本知识。
（二）能力需求分析
1、具有较强的机械识图能力和绘图能力；
2、具有较强的运用计算机和计算机辅助设计、绘图能力，并获AutoCAD证；
3、具有阅读本专业相关的一般英语资料的能力，获得全国高等学校英语应用能力考试A级或A级以上证书；
4、具有较强的机械加工工艺、数控加工工艺编制能力
5、具有较强的数控系统编程能力和数控设备操作能力，并获数控车（铣）职业资格证书；
6、具有较强的数控设备安装维护、检修及故障排除能力；
（三）素质结构及要求
专业理论、专业实践、软件知识、加工案例分析。
数控专业素质结构及要求
政治素质
思想品德素质
身心素质
职业素质
拥护党的基本路线、具有坚定正确的政治方向。爱祖国、爱人民。
大学生修养、职业道德、个人行为准则。
体育、心理学、健康教育、第二课堂。
