一、业务培养目标
培养适应现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，素质、能力、知识协调统一，具有‘宽厚、复合、创新”特征的自动化工程研究应用技术人才。
本 专业培养的学生应具有较强的获取知识和综合应用知识的能力，解决实际工程问题的能力。善于将所学的理论运用到实际工作中，能在控制理论与控制工程、运动控 制、过程控制、检测与自动化仪表、智能系统、电气自动化、信息管理、管理与决策等方面从事研究、开发、应用等技术工作。
二、业务培养要求
本专业开设两个专业方向，C1类为“过程控制”专业方向，C2类为“计算机控制”专业方向。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握较扎实的数学、物理、生命科学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学知识，能够较为熟练地应用英语查阅和阅读外文专业文献,毕业时至少达到大学英语四级水平；
２．系统地掌握本专业领域必须的较宽的技术基础理论知识，主干学科知识主要包括控制理论，现代分析、设计与控制，计算机技术，电子技术，电气技术及信息处理等理论与技术科学知识；
３．获得较好的工程实践训练，熟练掌握过程控制和计算机控制工程中的实践技能；
４．具有本专业领域的知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；
５．具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
三、主干学科
控制科学与工程。
四、主要课程
电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、检测技术、电力及拖动原理、自动控制原理、可编程控制器、微机控制技术、单片机应用技术等。
五、主要实践性教学环节
金工实习、电工实践、电子实践、电子技术课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。
六、修业年限
四年。
七、授予学位
工学学士。
