湖北工业大学2016专业介绍

　　2016年招生专业

　　机械工程系

　　1、机械设计制造及其自动化(理工类，四年制本科)

　　培养目标: 本专业培养具备良好综合素质，德、智、体全面发展，掌握机械设计制造及其自动化基础理论知识与应用能力，能在工业生产、管理经营第一线从事机械制造领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、生产管理和经营销售等方面工作，具有创新精神和发展潜力的高素质多样化应用型人才。

　　培养特色: 本专业以现代设计、制造为主线，将知识传授、能力培养与素质教育紧密结合，在传统制造技术的基础上，融入先进制造技术和现代管理技能，并将其应用于机电一体化产品设计与制造，突出信息、计算机科学与技术的知识与机械工程学科知识有机结合。

　　主要课程: 工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、互换性与技术测量、电工电子学、单片机原理及接口技术、机械制造基础、机械制造技术、机电传动与控制、液压与气压传动、数控技术、机械制造装备及设计、先进制造技术、CAD/CAM技术、职业核心能力系列课程等。

　　主要实践环节：金工实习、数控实习、电子实习、测绘实训、机械原理课程设计、机械设计课程设计、生产实习、机械制造技术课程设计、数控实训、液压传动实训、夹具拆装实训、数控加工职业技能鉴定、毕业实习、毕业设计等。

　　就业领域：机械产品的设计、制造工作;机械设备与技术的研究与开发;机械制造企业生产组织、技术管理及机械设备维修工作;机械产品的营销工作;与本专业有关的教学、实验室工作、社会活动等。

　　2、 机械电子工程(理工类，四年制本科)

　　培养目标: 本专业培养具备良好综合素质，德、智、体全面发展，掌握机械工程和电子工程基础理论和技能，能在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级应用型工程技术人才。

　　培养特色: 本专业以机电一体化为主线，将知识传授、能力培养与素质教育紧密结合，在传统制造技术的基础上，融入先进控制技术和管理技能，并将其应用于机电一体化产品设计与开发，突出机械工业自动化技术、电力电子技术和计算机应用技术的有机结合。

　　主要课程: 工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、互换性与技术测量、模拟电路基础、数字电子技术、单片机原理及接口技术、机械制造技术、机电传动与控制、液压与气压传动、数控技术、机电一体化系统设计、可编程控制器原理及应用、数控机床故障诊断与维修、CAD/CAM技术、职业核心能力系列课程等。

　　主要实践环节：金工实习、数控实习、电子实习、测绘实训、机械原理课程设计、机械设计课程设计、机械制造技术课程设计、机电一体化系统课程设计、数控实训、液压传动实训、夹具拆装实训、数控加工职业技能鉴定、生产实习、毕业实习、毕业设计等。

　　就业领域：机电一体化系统设计与研发工作;计算机辅助设计与制造工作;电气控制系统设计及维修工作;机电设备制造企业生产组织、技术管理工作;机电产品的营销工作;与本专业有关的教学、实验室工作、社会活动等。

　　3、机电一体化技术(理工类，三年制专科)

　　培养目标：本专业培养综合素质好，了解机械工程学科的基础理论、掌握机电一体化技术的基础知识和应用能力，能在生产第一线从事机电一体化技术的应用、开发和服务、管理等方面工作的应用型专门人才。

　　培养特色：本专业的知识涉及机械、电子、计算机等多门学科，培养熟悉机电产品的计算机控制、能调试一般单片机和PLC的程序的应用型人才。

　　主要课程：工程图学、材料力学、机械原理、互换性与技术测量、机械设计、机械制造基础、机电传动与控制、液压与气压传动、机械工程测试技术基础、机械制造技术、机械制造装备及设计、数控机床、先进制造技术等。

　　主要实践环节：金工实习、数控实习、电子实习、机械设计基础课程设计、生产实习、机械制造技术课程设计、毕业设计、绘图实训以及数控实训、液压传动实训、夹具拆装实训、毕业实习等。

　　就业领域：在机械制造及电子产品生产企业从事机电产品的技术开发、使用、生产管理及产品营销工作;在相应的专业学校从事教学、实验室工作等。

　　4、数控技术(理工类，三年制专科)

　　培养目标：本专业培养综合素质好，了解机械加工技术和数控技术的基础理论知识，掌握工艺要求和应用技术，能在生产第一线从事数控技术应用、操作、技术开发和服务工作的应用型专门人才。

　　培养特色：本专业以通过学习数控编程、数控机床实际操作，熟悉数控机床的结构、操作与编程调试方法，熟练掌握企业所需要的专业知识与技能，较好实现课程教学与企业的无缝对接。

　　主要课程：机械设计基础、机械制造基础、数控技术、数控加工工艺与自动编程、PLC原理及应用、液压与气压传动、机电传动与控制等。

　　主要实践环节：金工实习、数控实习、电子实习、生产实习、机械设计课程设计、数控实训、液压传动实训、夹具拆装实训、毕业实践等。

　　就业领域：在机械制造及电子产品生产企业从事数控技术的应用、数控设备操作、维修和产品营销工作;在相应的专业学校从事教学、实验室工作等。

　　5、模具设计与制造(理工类，三年制专科)

　　培养目标：本专业培养综合素质好，了解现代模具设计与制造所需的基础理论知识和专业知识，具有一定的模具数控加工编程和操作能力，能够承担金属与塑料模具设计、制造、维修以及服务、管理等工作的应用型专门人才。

　　培养特色：本专业通过对模具数控加工基本原理的教学和编程、操作能力的培养，形成较强的专业特点，能较好实现课程教学与企业的无缝对接，市场需求旺，学生就业前景好。

　　主要课程：机械制图、工程力学、工程材料、机械设计基础、机械制造基础、液压传动、 autoCAD 、冲压工艺及模具设计、塑料工艺及模具设计、模具工艺学、数控加工等。

　　主要实践环节：金工实习、数控实习、机械设计课程设计、生产实习、冲压工艺及模具设计课程设计、毕业设计、毕业实习、数控实训、液压传动实训、夹具拆装实训等。

　　就业领域：在机械制造及电子产品生产企业从事模具设计、制造、维修、管理及销售等方面的技术工作;在相应的专业学校从事教学、实验室工作等。

　　电气信息系

　　1、电气工程及其自动化(理工类，四年制本科)

　　培养目标：本专业培养具备良好综合素质，德、智、体全面发展，掌握电气工程有关的规划、设计和建设以及电力系统调度、运行和维护、自动控制及保护、电子通信与计算机应用技术等方面的基础理论和基本技能，能在电力电子与电力传动、电力系统及其自动化工程以及电子通信与计算机技术等应用领域一线工作，具有创新精神和发展潜力的高素质多样化应用型人才。

　　培养特色：本专业是按照国家教育部工程类引导性专业目录设置的宽口径专业，开设电力系统及其自动化和电力电子与电力传动两个培养方向。本专业注重通过通用性强、适用面宽的多种开放性、综合性、创新性实验以及应用性很强的实践环节加强学生工程训练，实现理论学习与工程实践有机融合，突出学生专业技术实践能力培养。

　　主要课程：电路理论、电磁场理论、模拟电子技术、电机学、数字电子技术、电力电子技术、电子CAD、微机原理及接口技术、计算机控制技术、自动控制理论、现代电气控制设备、检测技术及仪表、开关电源技术、DSP原理及应用、电力系统分析、电力系统自动化、电力系统继电保护原理、职业核心能力系列课程等。

　　主要实践环节：金工实习、电子实习、电力工程专业训练、生产实习、专业课程设计、毕业实习、专业综合实训、毕业设计等。

　　就业领域：电力系统、环保、高科技公司与企业、管理部门、科研院所研发等工作及本专业有关的教学、实验室工作、社会活动等。

　　2、软件工程(中软国际互联网定制班)(理工类，四年制本科)

　　培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识、计算机科学基础理论、软件工程专业及应用知识，具备软件开发能力、软件开发实践和项目组织的初步经验，能在计算机及相关领域从事软件分析、开发、测试、维护和管理工作，具有创新精神和发展潜力的高素质多样化应用型人才。

　　培养特色：本专业遵循重专业基础、重编程能力、多模块的培养方式，加强专业基础课的理论与实践教学，根据当前软件工程人才的特点，着力从C++和JAVA两个方向培养学生软件设计能力、应用能力和创新能力，通过工程实训、课程设计等实践环节的强化训练，使学生具备较强的就业核心竞争力。

　　主要课程：离散数学、C语言程序设计、面向对象的程序设计、软件工程、算法与数据结构、操作系统、数据库原理及应用、JAVA程序设计、软件设计与体系结构、软件质量保证与测试、软件项目管理、职业核心能力系列课程等。

　　主要实践环节：电子实习、生产实习、算法与数据结构课程设计、JAVA程序设计课程设计、软件工程课程设计、计算机网络课程设计、毕业实习、毕业设计等。

　　就业领域：在IT领域从事各种系统软件和应用软件的分析、设计、开发和测试等工作，与软件工程专业有关的教学、实验室工作、社会活动等。

　　3、计算机科学与技术(中软国际互联网定制班)(理工类，四年制本科)

　　培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，掌握计算机科学与技术的基本理论、基本技能以及网络技术的基本理论、知识和技能与方法，能在机关、企、事业单位、学校或科研单位从事网络系统的设计、应用、管理、维护等工作，具有创新精神和发展潜力的高素质多样化应用型人才。

　　培养特色：本专业是涵盖计算机硬件、软件、网络核心知识的宽口径专业，实施学科大类人才培养模式，培养服务于生产、工程、管理、经营一线工作的IT人才，学生动手能力强，就业覆盖面宽。

　　主要课程：软件工程导论、算法与数据结构、数据库原理及应用、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、单片机原理及接口技术、嵌入式系统设计与开发、网络安全编程与实践、职业核心能力系列课程等。

　　主要实践环节：电子实习、生产实习、专业课程设计、专业综合实训、毕业实习、毕业设计等。

　　就业领域：在计算机、嵌入式系统、计算机网络和物联领域从事系统集成、设备的调试、维护和管理工作;从事网络及物联网工程维护等工作;与计算机科学与技术专业相关的教学、实验室工作、社会活动等。

　　4、电力系统自动化技术(理工类，三年制专科)

　　培养目标：本专业培养熟悉电力系统自动化技术的理论知识，具备较强实践能力，能从事电力系统的运行、自动控制及应用等技术和管理工作的应用型专门人才。

　　主要课程：电路理论、模拟电子技术、电机与拖动、电力电子技术、发电厂电气部分、自动控制理论、数字电子技术、电力系统高压技术、电力系统自动化、继电保护原理及专业技能实训等。

　　就业领域：在电力部门从事电网、线路及电厂运行管理和维修技术工作，在工矿企业从事营销、应用和开发等工作，在中等职业技术学校和中等技工学校从事教学、实验室工作等。

　　生化系

　　1、生物工程(理工类，四年制本科)

　　培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，具备生物技术和工程设计方面的基础理论与应用能力，掌握生物工程领域的研究方法以及产业化的科学原理、工艺设计和工艺过程等专业知识和技能，能在传统生物工程产品(酒类、调味品类等)、近代生物工程产品(抗生素、氨基酸、有机酸、酶制剂等)、现代生物工程产品(免疫调节剂、生化药物)以及食品加工等领域一线从事设计、生产、管理、产品研发等方面工作，具有创新精神和发展潜力的高素质多样化应用型人才。

　　培养特色：本专业培养学生系统掌握本专业领域的基础理论和专业知识，注重以现代生物工程技术在生物工程产业的应用为主要方向，突出培养学生的生产、管理、设计和解决实际问题的能力，着力培养生物工程技术产业特别是食品发酵行业急需的应用型工程技术人才。

　　主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、分子生物学、基因工程、化工原理、生化技术、细胞工程、生物分离工程、白酒工艺学、乳品工艺学、生物工程设备、发酵工厂设计概论，职业核心能力系列课程等。

　　主要实践环节：金工实习、认识实习、生产实习、白酒酿造技术培训、化工原理课程设计、生物工程工艺实验、专业技能培训、毕业实习、毕业设计等。

　　就业领域：在生物工程与技术领域从事产品研发、生产管理、检疫检验以及与本专业有关的教学、实验室工作、社会活动等工作。

　　2、高分子材料与工程(理工类，四年制本科)

　　培养目标：本专业培养具有良好的综合素质，德、智、体全面发展，系统掌握高分子材料科学与工程的基本理论和基本知识，具备从事高分子材料的研发、设计以及技术管理工作的能力，能在电子电气、新能源、汽车、航空航天等尖端技术领域从事技术或管理等工作，具有创新精神和发展潜力的高素质多样化应用型人才。

　　培养特色：培养学生系统掌握本专业领域的基础理论和专业知识，以高分子学科在新材料的开发与应用为主要方向，突出培养学生的管理、设计和实践的能力，着力培养高新产业急需的应用型技术人才。

　　主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子物理、高分子化学、化工原理、聚合物流变学、复合材料学、高分子材料研究方法、计算机在高分子中的应用、模具CAD/CAM、近代测试及表征技术、高分子材料科学专业英语、职业核心能力系列课程等。

　　主要实践环节：金工实习、生产实习、化工原理课程设计、高分子材料综合实验、塑料成型模具课程设计、专业技能培训、毕业实习、毕业设计等。

　　就业领域：电子电气、新能源、汽车、航空航天等尖端技术领域的部门，专业相关的政府机构、企事业单位、科研院所，从事高分子材料产品的研发、设计等技术或管理，以及与本专业有关的教学、实验室工作、社会活动等。

　　土木系

　　1、土木工程(理工类，四年制本科)

　　培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，系统掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练，具备从事土木工程项目的规划、设计、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、道路与桥梁工程等的设计、施工、管理、投资、开发等一线部门从事技术或管理等工作，具有创新精神和发展潜力的高素质多样化应用型人才。

　　培养特色：本专业围绕“能设计、会施工”的应用型人才培养目标，培养学生掌握土木工程的基本知识、基本理论和基本技能，强化专业实验、检测、设计技术以及施工等方面的基本训练，突出工业与民用建筑工程的规划、设计、施工、管理的能力培养。

　　主要课程：高等数学、理论力学、材料力学、结构力学、建设法规、土木工程测量、土木工程材料、土木工程施工、土木工程制图、土力学与基础工程、钢结构设计原理、混凝土结构设计原理、砌体结构设计、荷载与结构设计方法、建筑结构CAD、建筑抗震设计原理、房屋建筑学、工程概预算与招投标、建设项目管理、职业核心能力系列课程等。

　　主要实践环节：认识实习、测量实习、工程地质实习、专业课程设计(论文)、生产实习、毕业实习、毕业设计等。

　　就业领域：政府机关建设职能部门，机关及工矿企事业单位的基建管理部门，建筑、市政工程设计院，建筑、公路、桥梁、隧道与地下建筑等施工企业，工程建设监理部门，房地产公司，工程造价咨询机构以及社会活动等。

　　2、道路桥梁与渡河工程(理工类，四年制本科)

　　培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，具备扎实的土木工程学科基础理论、基本知识和基本技能，掌握道路、桥梁工程的设计理论、计算方法、施工技术和计算机应用技术，能在道路、桥梁工程施工有关企业、事业单位从事道路与桥梁施工技术、设计、管理及监理等方面工作，具有创新精神和发展潜力的高素质多样化应用型人才。

　　培养特色：本专业注重培养学生掌握土木工程的基本知识、基本理论和基本技能，强化专业实验、检测、设计技术以及施工等方面基本知识与基本能力的训练，突出道路与桥梁工程的设计、施工、管理的能力培养。

　　主要课程：高等数学、理论力学、材料力学、结构力学、建设法规、建设监理、建设项目管理、土木工程测量、土木工程材料、路桥工程施工、土木工程制图、土力学与基础工程、工程地质、钢结构设计原理、混凝土结构设计原理、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、工程概预算、水力学、城市道路设计、职业核心能力系列课程等。

　　主要实践环节：认识实习、测量实习、工程地质实习、专业课程设计(论文)、生产实习、毕业实习、毕业设计等。

　　就业领域：工程建设投资与管理部门，机关及工矿企事业单位的基建管理部门，建筑、市政工程设计院，建筑、公路、桥梁、隧道与地下建筑等施工企业，工程建设监理部门，房地产公司，工程造价咨询机构等。

　　3、工程管理(理工类，四年制本科)

　　培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，系统掌握管理学、经济学和土木工程技术基本知识，掌握现代管理科学理论、方法和手段，熟悉相关法规，能在工程建设领域从事项目策划、管理和运作，房地产投资与经营管理，适应现代科技、经济、社会发展需要的具有创新精神和发展潜力的高素质多样化应用型人才。

　　培养特色：本专业围绕“能管理、会施工”的应用型人才培养目标，培养学生掌握工程管理的基本知识、基本理论和基本技能，强化工程经济、管理、建设法规、工程技术以及施工等方面的基本训练，掌握建设投资经济活动的基本规律和技术经济评价分析与项目决策的原理、方法，能在工程建设领域和房地产项目中从事项目决策和全过程管理的高级应用型人才。

　　主要课程：高等数学、画法几何、建筑制图、 管理学概论、房屋建筑学、土木工程测量、工程经济学、土木工程材料、建筑力学、建筑施工技术、工程项目管理、建设法规、招投标与合同管理、房地产开发与管理、工程概预算、工程管理应用软件、财务管理、会计学原理、房地产估价、职业核心能力系列课程等。

　　主要实践环节：认识实习、测量实习、项目管理论文、专业课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等。

　　就业领域：政府机关建设职能部门，企事业单位的基建管理部门，建筑、市政设计院，施工企业，工程建设监理部门，房地产公司，工程造价咨询机构，招投标代理公司等。

　　4、建筑工程管理(文理兼收，三年制专科)

　　培养目标：本专业培养综合素质好，具备土木工程技术的基础知识，掌握建筑工程管理的基本理论与法规、懂得一定的经济理论与法律知识，能从事施工技术管理和工程项目管理的应用型专门人才。

　　培养特色：本专业培养计划围绕“能管理、会施工”的应用型人才培养要求，培养学生掌握土木工程、工程管理的基本原理、基本知识和基本技能，使学生受到施工管理、项目管理、房地产开发、工程概预算等方面的基本训练，具备房屋建筑工程、道路与桥梁工程的设计、施工、管理、咨询和研究的基本能力。

　　主要课程：画法几何、AUTO CAD、土木工程测量、建筑力学、房屋建筑学、工程经济学、会计学原理、工程合同法律制度、建筑结构、土木工程材料、土木工程施工、工程项目管理、房地产开发与经营、工程概预算、建设监理、建设项目评估、职业核心能力系列课程等。

　　主要实践环节：建筑结构课程设计、测量实习、房屋建筑学课程设计、工程经济学课程设计、工程项目管理论文、生产实习、施工组织课程设计、工程概预算课程设计、房地产综合课程设计、毕业实习、毕业设计。

　　就业领域：建设单位、设计单位、建筑施工单位、工程建设监理单位、工程咨询单位、房地产企业、投资与金融领域、政府部门、教学和科研单位等。

　　管理系

　　1、市场营销(文理兼收，四年制本科)

　　培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，具备市场营销及相关经济、管理、法律等方面的知识和能力，掌握市场营销沟通技能与推销技巧，拥有较高适应力、意志力、交际力等非专业素质，能在企业、事业单位一线从事市场营销与管理等方面工作，具有创新精神和发展潜力的高素质多样化应用型人才。

　　培养特色：本专业强调通用、立足社会、着眼未来，构建懂经济、知法律、擅管理、通营销的复合型知识体系结构，在市场营销专业知识和专业技能培养基础上，注重学生人际沟通、市场推广、营销策划、商务谈判等专业能力培养，突出现代营销礼仪等非专业素质训练，着力把学生培养成专业技能扎实、人文综合素质高以及意志力与沟通能力强的应用型人才。

　　主要课程：市场营销学、人力资源管理、运营管理、企业资源计划、推销学、商务谈判、消费者行为学、国际市场营销、市场营销调研、销售通路管理、广告理论与实务、品牌管理、职业核心能力系列课程等。

　　主要实践环节：认识实习、生产实习、学年论文、市场营销学课程设计、市场营销调研课程设计、网络营销课程设计、会计学原理模拟实习、毕业实习、毕业设计等。

　　就业领域：在各类企业和事业单位从事市场研究、专业销售、营销诊断与策划、整合营销传播、营销管理咨询等工作;自主创业;从事社会活动以及与本专业相关的教学工作等。

　　2、电子商务(文理兼收，四年制本科)

　　培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，具备管理学与经济学理论基础、计算机科学技术知识与应用能力，掌握扎实的电子商务应用与管理的技术与技能，能在各类企事业单位、商贸部门从事现代商务管理、电子商务实践活动，具有创新精神和发展潜力的高素质多样化应用型人才。

　　培养特色：本专业注重构建学生扎实的信息技术和经济管理理论基础，突出电子商务应用知识的积累与应用，从电子商务应用与管理和电子商务网站规划与建设两个方向加强实践应用能力的培养，注重培养学生制定与实施电子商务应用解决方案的实践能力。

　　主要课程：管理学原理、西方经济学、会计学原理、市场营销学、运营管理、国际贸易理论与实务、电子商务金融、电子商务法、电子商务管理实务、网络营销、电子商务系统建设与管理、网页制作与设计、ERP原理与应用、CRM原理及应用、计算机网络、管理信息系统、职业核心能力系列课程等。

　　主要实践环节：认识实习、学年论文、会计学原理模拟实习、网络营销课程设计、电子商务系统建设与管理课程设计、网页制作与设计课程设计、生产实习、毕业实习、毕业论文等。

　　就业领域：在各类企事业单位及商贸部门从事商务和营销工作及电子商务系统的设计、开发、运营、管理和评价等工作，自主创业、社会活动以及与本专业相关的教学工作等。

　　3、财务管理(文理兼收，四年制本科)

　　培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，具备一定文、经、管、法理论基础，熟悉会计业务和财务会计法规，系统掌握财务管理基本知识、基本方法和基本技能的，面向各类企事业单位财务与会计一线的，具有创新精神和发展潜力的的高素质多样化应用型人才。

　　培养特色：本专业按照“基础扎实+专业合格+能力特长+素质优良”的人才培养模式，培养学生系统掌握经济学、管理学、财务会计学和金融学的基本理论和基本知识，以及财务预测、财务决策、财务计划、财务控制及财务分析方法，熟悉现行的会计法规和财务制度，注重财务、会计、金融管理方法和技巧方面的基本训练，突出运用财务信息系统解决实际问题以及信息获取、分析和解决财务管理工作中实际问题的能力培养。

　　主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、经济法、税法、会计学原理、统计学、财务管理、电算化会计原理与应用、中级财务会计、高级财务会计、管理会计、成本会计、会计制度设计、资本市场、投资学、高级财务管理、金融企业会计、税务会计、职业核心能力系列课程等。

　　主要实践环节：认识实习、生产实习、学年论文、会计学原理模拟实习、中级财务会计模拟实习、财务管理课程设计、管理信息系统课程设计、财务报表分析模拟实习、企业运营沙盘模拟、财务管理专业综合设计、毕业实习、毕业论文等。

　　就业领域：在各类企事业单位、会计师事务所及政府部门从事财务、会计、审计和金融管理实务等工作，从事社会活动以及与本专业相关的教学工作等。

　　4、物流管理(文理兼收，四年制本科)

　　培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，具备较高思想道德修养和职业核心能力，掌握扎实的物流管理理论与物流操作技能，有效融合管理学、经济学、计算机科学、物流学专业知识与技能，能在工商企业物流管理部门、物流配送中心、物流企业一线从事物流管理工作与技术工作，具有创新精神和发展潜力的高素质多样化应用型人才。

　　培养特色：本专业注重理论教学、实践教学和校企合作相结合，培养学生系统掌握物流与供应链管理理论知识以及物流信息技术及其相关应用，熟悉物流行业特征与物流企业运作流程，注重物流系统整体规划、分析、设计与项目实施能力训练，使学生具备市场开拓能力和创新意识，能独立完成采购与库存、运输、仓储与配送等各项物流作业。

　　主要课程：管理学原理、会计学原理、运营管理、市场营销学、运筹学、西方经济学、国际贸易理论与实务、物流学概论、物流与供应链管理、物流信息技术、物流设施与设备、仓储与配送管理、现代物流运输管理、采购与库存管理、物流中心设计与运作、物流成本管理、物流管理信息系统、职业核心能力系列课程等。

　　主要实践环节：认识实习、学年论文、会计学原理模拟实习、运输与配送课程设计、物流管理信息系统课程设计、物流中心设计与运作课程设计、生产实习、物流管理专业综合设计、毕业实习、毕业论文等。

　　就业领域：在各类企事业单位及商贸部门从事物流运输、仓储配送、报关报检、企业物资采购、物流客户管理与客户服务等相关工作，从事社会活动以及与本专业相关的教学工作等。

　　5、财务管理(文理兼收，三年制专科)

　　培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，综合素质高，系统掌握财务管理、会计、经济与管理方面的基本理论和专业知识，受到财务管理、会计方法与技能的基本训练，具备管理、经济、金融和法律等方面的相关知识和能力，能在会计事务所、企、事业单位和管理部门从事会计、财务、金融管理的应用型专门人才。

　　培养特色：要求学生具有本专业必需的自然科学基础知识，一定的人文、科技知识;较系统地掌握本专业领域的基础理论、必要专业知识;掌握现行的会计和财务制度、法规，具有一定的创新精神、计算机应用技能和分析、解决实际问题的能力;具有初步的听、说、读、写、笔译的能力。

　　主要课程：管理学原理、微观与宏观经济学、会计学原理、数据库语言程序设计、市场营销学、会计学原理、财务管理、电算化会计原理与应用、中级财务会计、管理会计、成本会计、税务筹划、项目评估、会计制度设计、审计学、计算技术、金融企业会计、资本市场、职业核心能力系列课程等。

　　就业领域：在各类企事业单位、金融机构、会计师事务所及政府部门从事会计、审计实务、财务管理或金融管理等工作，在中等职业技术学校和中等技工学校从事教学工作等。

　　6、电子商务(文理兼收，三年制专科)

　　培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，具备管理学与经济学理论基础、计算机科学技术知识与应用能力，受到电子商务系统开发、应用与管理的方法与技能的基本训练，能在各类企事业单位、商贸部门一线从事网页网站设计、建设与维护、现代商务管理、电子商务应用等方面工作的高素质应用型人才。

　　培养特色：本专业培养学生扎实的信息技术和经济管理理论基础，从电子商务应用与管理和电子商务网站规划与建设两个方向加强实践应用能力的培养，突出电子商务系统开发、应用与管理的方法与技能的基本训练，注重培养学生制定与实施电子商务应用解决方案的实践能力。

　　主要课程：会计学原理、数据库语言程序设计、微观和宏观经济学、电子商务概论、管理信息系统、商务统计学、网页制作与设计、市场营销学、管理信息系统、电子商务法、网店运营管理、物流与供应链管理、电子商务安全管理、电子商务系统建设与管理、网络营销、电子商务金融、CRM原理与应用、ERP原理与应用等。

　　实践教学：企业运营沙盘、会计学原理模拟实习、认识实习、管理信息系统课程设计、网页制作与设计课程设计、生产实习、网络营销课程设计、学年论文、电子商务系统建设与管理课程设计、电子商务专业综合设计、毕业实习、毕业论文等。

　　就业领域：在各类企事业单位及商贸部门从事商务和营销工作及电子商务系统的设计、开发、运营、管理和评价等工作，自主创业。

　　经济系

　　1、金融学(文理兼收，四年制本科)

　　培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，具备现代金融理念和较宽厚扎实的金融知识，掌握银行、证券、保险、投资等方面的基本理论和技能，熟悉金融市场和公司金融运作原理，能在企事业单位、各类金融机构及经济管理部门从事金融实务工作，具有创新精神与发展潜力的高素质多样化应用型人才。

　　培养特色：本专业遵循“关怀学生未来发展”的教育理念，以提升学生职业核心能力和专业技能为核心，突出学生现代金融理念和金融素养的培养，强化学生英语及计算机应用能力训练，提升学生从事金融实务的综合业务能力。

　　主要课程：微观经济学、宏观经济学、会计学、商务统计学、计量经济学、货币金融学、证券投资理论与实务、公司金融、商业银行经营与管理、中央银行学、国际贸易理论与实务、国际金融、金融市场学、保险学、投资项目评估与管理、财务报表分析、投资银行业务、金融风险管理、职业核心能力系列课程等。

　　主要实践环节：认识实习、会计学模拟实习、投资模拟交易、投资理财课程设计、金融风险管理课程设计、投资分析报告、商业银行综合业务处理、金融学专业综合实训、毕业实习、毕业设计等。

　　就业领域：在银行、保险、证券、投资等金融机构从事金融实务工作;在工商企业的财务、投融资等部门从事金融投资工作;在政府部门从事相关工作以及从事社会活动等。

　　2、国际经济与贸易(文理兼收，四年制本科)

　　培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，具有现代经营理念和较高英语水平，掌握经济学基本原理和国际贸易基本理论、基本知识与基本技能，了解国际经济贸易发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易政策法规，具有现代经营管理理念、良好的沟通、应变、协调能力和较高英语水平，能在工商企业、经济贸易部门及相关机构从事国际贸易、国际市场营销与管理等外经贸业务工作，具有创新精神和发展潜力的高素质多样化应用型人才。

　　培养特色：本专业 遵循“关怀学生未来发展”的教育理念，以提升学生职业核心能力和专业技能为核心，注重经管各学科知识的交叉渗透，强化学生商务英语听、说、写、译的应用能力, 计算机及电子商务基本应用能力，突出学生良好商务沟通能力和业务开拓创新能力的培养。

　　主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、会计学、管理学、商务统计学、税法、国际贸易理论(双语)、国际贸易实务、货币金融学、国际金融、计量经济学、报关报检实务、国际结算、国际贸易单证实务(双语)、职业核心能力系列课程等。

　　主要实践环节：认识实习、会计学模拟实习、外贸从业资格考试辅导、模拟商务谈判、国际贸易实务模拟实习、企业外贸运营流程分析、国际经济与贸易专业综合设计、毕业实习、毕业设计等。

　　就业领域：从事涉外经济与贸易企业的报关、货代、外销、国际市场调研、策划等管理工作;在经济与贸易管理部门从事外经贸研究与管理工作以及从事社会工作等。

　　外语系

　　1、英语(商务英语)(文理兼收，四年制本科)

　　培养目标：本专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论，了解国际商务活动规则，具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养，具有创新精神和发展潜力，能参与国际商务竞争与合作的高素质、应用型、复合型商务英语专业人才。

　　培养特色：遵循“关怀学生未来发展”的教育理念，实践“基础扎实+专业合格+能力特长+素质优良”的人才培养模式，强化英语专业基础训练，突出听、说、读、写、译能力，构建商务知识背景，着力培养社会经济发展需求的英语复合型人才。

　　主要课程：基础英语、英语听力、写作基础、英语阅读、英语语音、英语口语、综合商务英语、英语应用写作、翻译理论与实践、网络报刊阅读、商务口译、西方经济学、市场营销、统计学、金融学、会计学原理、国际贸易理论与实务、国际市场营销、外贸函电、商务谈判与礼仪等。

　　主要实践环节：语音实训、阅读实训、翻译实训、创造性戏剧、学年论文、职业资格培训、翻译实习、毕业实习、毕业论文等。

　　就业领域：在政府机关和企事业单位从事外事、外贸，及和外语相关的财务、金融、营销、文秘等活动，也可从事教育管理和其它社会工作。

　　2、英语(英语教育)(文理兼收，四年制本科)

　　培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作，具有创新精神和发展潜力的高素质应用型人才。

　　培养特色：遵循“关怀学生未来发展”的教育理念，实践“基础扎实+专业合格+能力特长+素质优良”的人才培养模式，强化英语专业基础训练，突出听、说、读、写、译能力，构建英语教育知识体系，着力培养英语复合型人才。

　　主要课程：基础英语、高级英语、英语听力、写作基础、英语阅读、英语语音、英语口语、翻译理论与实践、英语应用写作、口译、网络报刊阅读、语言学导论、英美文学导读、学术论文写作、英语国家社会与文化、教育学、教育心理学、英语教学法、英语词汇学、文体学、外事法律法规等。

　　主要实践环节：语音实训、阅读实训、翻译实训、创造性戏剧、学年论文、职业资格培训、翻译实习、毕业实习、毕业论文等。

　　就业领域：在中小学、外语培训机构从事外语教学和语言培训工作，能在政府机关、企事业单位从事外事、教育、管理和文秘以及其它社会活动。

　　艺术系

　　1、视觉传达设计(艺术类，四年制本科)

　　培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，具备职业视觉审美能力和现代设计的理念，掌握艺术设计专业平面设计方向的基础理论，具备较高水平的设计理论和计算机应用能力，能在广告创意、包装设计、书籍装帧设计、招贴设计等相关平面设计教育、研究、设计、生产和管理单位一线从事设计、创作、教学、管理等方面工作，具有创新精神和发展潜力的高素质应用型人才。

　　培养特色：本专业注重实践动手能力与计算机应用技能有机结合，突出学生对图案设计、装饰艺术设计、包装设计、书装设计、招贴设计等视觉传达类的设计能力培养，主动适应市场有关视觉传达的设计人才需求。

　　主要课程：静物、速写、设计素描、设计色彩、设计基础、图案设计、装饰艺术设计、包装系统设计、招贴设计、图形设计、创意思维、ICON图标设计、标志设计、CIS策划、计算机辅助设计、POP广告设计、展示设计、书籍装帧、视觉媒体、职业核心能力系列课程等。

　　主要实践环节：色彩风景写生、装饰艺术设计考察、容器造型实践、广告策划实践、展示设计考察、商业摄影实践、毕业实习、毕业设计等。

　　就业领域：企事业单位的宣传部门、广告公司、装饰公司、印务公司、杂志社、出版社等相关设计公司;电视台、广播台、网站部门;自主创业以及从事社会活动等。

　　2、视觉传达设计(广告设计)(艺术类，四年制本科)

　　培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展的，具备现代设计理念，掌握广告学的基本理论和专业技能，具有较强的广告设计能力，善于捕捉市场信息，能独立组织与开展市场调查，从事广告策划与创意、广告设计与制作以及影视广告制作等方面工作，具有创新精神和发展潜力的高素质多样化应用型人才。

　　培养特色：本专业人才培养以适应性强、重能力为特色，依托学院教学资源，在以广告学基本理论为核心的专业素质培养基础上，拓展学生广告设计与制作方面能力，突出学生广告策划、广告创意与影视广告编辑制作能力的培养，力求使学生对现代广告领域具有较强的适应能力。

　　主要课程：静物、速写、设计素描、设计色彩、设计基础、图形设计、设计法规、头像、企业形象与策划、装饰艺术设计、招贴设计、包装系统设计、影视广告动画、传播学、创意思维、书籍装帧、中外广告史、广告文案与写作、平面广告设计、广告媒体分析、广告策划与创意、市场营销学、计算机辅助设计、网页与广告、职业核心能力系列课程等。

　　主要实践环节：色彩风景写生、装饰艺术设计实践、广告摄影实践、平面广告设计实践、书籍装帧实践、影视广告动画实践、网页与广告实践、毕业实习、毕业设计等。

　　就业领域：新闻媒体部门、平面广告设计公司、影视广告设计制作公司、市场调查与信息咨询行业、企事业单位从事广告创意与营销策划的部门，自主创业、从事社会活动以及与本专业相关的教学工作等。

　　3、环境设计(艺术类，四年制本科)

　　培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，具有现代设计理念，掌握扎实的环境艺术设计基础理论与专业技能，具有较强的设计表达能力、设计实践能力及设计应用能力，能在政府机关、设计公司、教育系统、企事业单位等部门一线从事环境设计、科研、教学、管理等方面工作，具有创新精神和发展潜力的高素质应用型人才。

　　培养特色：本专业以艺术与人文素养培养为核心，以专业技术能力为知识结构主体，并与专业能力的拓展相结合，从知识结构上体现“博约精诚，学以致用”的人才培养特色;以艺术设计学、建筑学为依托，侧重建筑内环境设计、公共艺术设计研究和教学的环境艺术设计方向。

　　主要课程：静物、建筑速写、设计基础、设计素描、设计色彩、建筑摄影、室内效果图、环境效果图、建筑设计初步、建筑室内设计初步、建筑模型制作、建筑工程制图、环境艺术设计法规、AutoCAD建筑制图、空间照明设计、家具系列设计、无障碍空间设计、展示空间设计、城市中小型公共建筑设计、城市规划与设计基础、城市园林景观设计、建筑装饰材料与工程概预算、职业核心能力系列课程等。

　　主要实践环节：色彩建筑风景写生、中国居民建筑考察、工程项目管理与施工、毕业实习、毕业设计等。

　　就业领域：在相关企事业单位及部门从事室内外设计、环境设施设计、景观设计、园林设计等工作，自主创业、从事社会活动以及与本专业相关的教学工作等。

　　4、环境设计(风景园林)(艺术类，四年制本科)

　　培养目标：本专业培养具备良好综合素质，德、智、体全面发展，掌握风景园林学科的基本原理和基本知识，能胜任风景名胜、城乡绿化、城乡规划、环境和生态保护、旅游发展、园林设计等相关工程的技术与管理工作。具有扎实的专业基础知识、较强的工程实践能力和创新能力的高级专门人才。

　　培养特色：本专业主要学习风景园林保护、规划、设计、建设和管理的基本理论和基本知识，接受风景园林的现场调查分析、空间规划设计、植物等材料应用、文字图纸表达等方面的基本训练，学生应具备较高的艺术文学审美情趣和专业理论修养，着重学生用创造性思维解决实际问题能力的培养，并具备综合运用所学知识分析、解决、创造设计经济价值的能力。

　　主要课程：风景园林专业导论、景观设计初步、中国古典园林、中国传统山水画、景观工程材料与概预算、设计知识产权与创新、景观无障碍设计、景观小品系列设计、园林规划与设计(场地设计、公园设计、风景区规划等)、城镇景观规划与设计基础、城市绿地系统规划与设计、城市公共建筑设计、户外照明设计、园林植物与应用、园林管理与法规、景观智能生态学、中国传统文化与园林设计、职业核心能力培养系列课程、中国民间文化与艺术等。

　　主要实践环节：色彩风景写生、景观设计表达(摄影)实践、中国古典园林考察、景观设计表达(景观模型制作)实践、景观小品系列设计实践、项目综合调研、(城镇景观规划与设计基础)实训、(城市绿地系统规划与设计)实训、(城市公共建筑设计)实训、设计/工程/教育/综合(项目管理实践)、职业技能鉴定、毕业实习、毕业设计等。

　　就业领域：与风景园林的规划设计、施工、养护、管理相关行业，从事市政工程和楼堂馆所等各类工程的绿化、美化环境设计与操作施工等。

　　5、产品设计(艺术类，四年制本科)

　　培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，具备产品设计信息整合和创新能力、产品造型与设计表现能力以及产品造型的研究与开发能力，掌握产品设计的专业理论和工艺方法，能在产品设计及相关领域一线从事数字化建模设计、模型制作、产品信息整合、手绘设计和工业设计相关的技术与设计工作，具有创新精神和发展潜力的高素质应用型人才。

　　培养特色：本专业强调理论与实践相结合，通过系统学习、应用产品设计的理论知识和大量的设计实践，注重学生在产品设计项目的管理中贯彻设计导向的思维和行为，突出学生新产品开发与研究能力、创造性设计能力、较强的设计表现力和计算机辅助设计能力。

　　主要课程：静物、产品速写、设计基础、设计素描、设计色彩、产品速写、产品效果图、人机工程学、雕塑与制模、创意思维、工业设计方法与管理、交通工具设计、模型材料学工艺、快题设计、命题设计、产品设计制模、展示设计、计算机辅助设计、职业核心能力系列课程等。

　　主要实践环节：色彩风景写生、人机工程人体模板制作实践、陶艺实践、材料工艺实践、工业产品生产流程考察、交通工具制作实践、毕业实习、毕业设计等。

　　就业领域：在相关企业及部门从事工业产品的创新与设计、开发与推广工作;自主创业、从事社会活动以及与本专业相关的教学工作等。

　　6、动画(艺术类，四年制本科)

　　培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，掌握现代设计理念、动画创作基础理论和基本方法、现代动画艺术设计手段和计算机辅助设计软件，具备丰富的想象力与灵活的发散思维能力，能从事对各类角色、场景、道具进行原创制作和动画设计与制作等方面工作，具有创新精神和发展潜力的高素质多样化应用型人才。

　　培养特色：本专业培养学生具有扎实的基础绘画知识，系统地掌握动画领域的专业知识和技能，注重独立完成动画设计制作、动画短片的音频视频制作能力的培养，突出设计制作市场预见性和一定的超前性，使学生具备较强的实践动手、创新设计和社会适应能力。

　　主要课程：静物、设计素描、设计速写、设计色彩、人体解剖素描、雕塑、物体运动规律、卡通造型技法、原画基础与设计稿、FLASH动画设计、分镜头设计、插画设计 、动画设计法规、photoshop图形图像处理、Photo纹理贴图制作技法、非线性视频合成编辑、后期合成特效、影视制作、动画文案策划、MAYA建模、MAYA材质、无纸动画制作、职业核心能力系列课程等。

　　主要实践环节：色彩风景写生、原画设计实践、动画制作市场考察与调研、MAYA综合应用实践、动画制作实践、非线性编辑制作实践、后期合成特效实践、毕业实习、毕业设计等。

　　就业领域：在媒体部门、广告公司、影视娱乐公司、游戏设计公司、动画片公司等企事业单位从事影视编导、动画制作工作室从事动画创作、影视广告设计、影视编导、影视广告设计、游戏设计与开发、动画创作与制作等工作，自主创业，从事社会活动以及与本专业相关的教学工作。

　　7、艺术设计(平面设计)(艺术类，三年制专科)

　　培养目标：本专业具有现代设计理念，掌握平面设计的基础理论、基本知识和平面设计方法，具有较强设计技能的应用型专门人才。

　　培养特色：本专业注重实践动手能力与计算机应用技能有机结合，突出学生对图形创意设计、装饰艺术设计、包装设计、书装设计、广告招贴设计等平面类的设计能力培养，主动适应市场平面设计人才需求。

　　主要课程：设计基础、计算机辅助设计、图形创意、标志设计、包装系列设计、装饰艺术设计、商业摄影、书籍装帧设计、POP广告设计等。

　　主要实践环节：色彩风景写生、装饰艺术设计考察、容器造型实践、广告策划实践、商业摄影实践、毕业实习、毕业设计等。

　　就业领域：在本专业相关的企事业单位或部门从事平面设计、广告宣传与策划、美术编辑、网站设计、装饰绘画等工作。

　　8、艺术设计(环境艺术设计)(艺术类，三年制专科)

　　培养目标：本专业培养素质良好、具有现代设计理念，掌握环境艺术设计的基础理论、基本知识和设计方法，具有较强环境艺术设计能力的应用型专门人才。

　　培养特色：本专业以艺术与人文素养培养为核心，以专业技术能力为知识结构主体，并与专业能力的拓展相结合，从知识结构上体现“教学相长，学以致用”的人才培养特色;以艺术设计建筑学为依托，侧重室内环境设计与陈设设计研究和教学的环境艺术设计方向。

　　主要课程：建筑工程制图、展示效果图与园林效果图、计算机辅助设计系列课程、中国民居、建筑室内设计、三维动画、建筑模型制作、家具系列设计、材料工艺与工程概预算等。

　　主要实践环节：色彩建筑风景写生、空间设计表达、工程项目管理与施工、毕业实习、毕业设计等。

　　就业领域：在本专业相关部门或单位从事室内外设计、环境设计、景观设计及施工指导等工作。

　　中兴通讯学院：

　　1、电子信息工程(理工类，四年制本科)

　　培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，掌握电子信息领域的基础理论和专业技能，知识结构合理，具有较强的工程应用能力，能在电子信息技术产业、科研部门及相关领域一线从事电子信息工程的研究、开发和应用等方面工作，具有创新精神和发展潜力的高素质多样化应用型人才。

　　培养特色：本专业学生主要学习电路与电子技术、信号的获取与转换、信息的传输与处理、电子设备与信息系统等方面的知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。

　　主要课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、高频电子电路、通信原理、数字信号处理、信号与系统、计算机系列课程、智能传感技术、EDA技术、嵌入式系统设计、职业核心能力系列课程等。

　　主要实践环节：电子实习、生产实习、专业课程设计、专业综合实训、毕业实习、毕业设计等。

　　就业领域：在电子设备领域的企业、公司和科研院所从事管理、营销、制造、应用和研究等工作，与本专业有关的教学、实验室工作、社会活动等。

　　2、通信工程(理工类，四年制本科)

　　培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，掌握通信领域基础理论和专业技能，具有较强的实践技能，具备研究开发和应用各种通信设备、通信系统和通信网络能力，能在通信领域的相关产业、科研部门一线从事通信系统设备研制、开发和系统技术管理等工作，具有创新精神和发展潜力的高素质多样化应用型人才。

　　培养特色：本专业培养学生掌握通信系统和通信网络方面的基础理论、组成原理和设计方法，具备较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，通过通信系统的设计及开发的工程能力训练，掌握通信系统及计算机网络系统的设计、开发、调试和工程应用技能。

　　主要课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、信息论与编码、通信原理、数字信号处理、计算机网络、通信电子线路、电磁场与电磁波、现代网络通信技术、现代交换原理、移动通信、计算机系列课程、职业核心能力系列课程等。

　　主要实践环节：电子实习、生产实习、专业课程设计、专业综合实训、毕业实习、毕业设计等。

　　就业领域：在通信领域的企业、公司和科研院所从事通信设备的使用、维护、管理、研制和开发等工作，与本专业有关的教学、实验室工作、社会活动等。

　　3、物联网工程(理工类，四年制本科)

　　培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，掌握计算机网络技术、自动控制技术、传感信息处理技术，具有信息标识、获取、传输、处理、识别和控制的能力，能进行系统集成及相关技术与产品的开发和应用推广，具备物联网工程实践能力，能从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感网、信息安全等的设计、开发、管理与维护工作，具有创新精神和发展潜力的高素质多样化应用型人才。

　　培养特色：本专业以物联网技术为基础，培养学生掌握从感知层到网络层、再到应用层的相关基本理论和技术，注重传感技术、网络传输技术、通信技术和信息处理技术等基本知识和实践技能培养。

　　主要课程：物联网技术概论、无线传感器网络、智能传感技术、计算机网络、物联网工程与组网技术、数据库原理及应用、微机原理与接口技术、通信原理、网络与信息安全、嵌入式系统设计、信号与系统等、职业核心能力系列课程等。

　　主要实践环节：电子实习、生产实习、专业课程设计、专业综合实训、毕业实习、毕业设计等。

　　就业领域：在计算机网络、嵌入式计算机和电力、环保等物联领域从事系统集成、设备的调试、维护和管理工作;从事网络及物联网工程设计、应用开发等工作;与物联网专业相关的教学、实验室工作、社会活动等。

　　4、电子信息工程技术(理工类，三年制专科)

　　培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识与应用能力，能从事各类电子设备和信息系统的分析、应用开发和技术管理等方面工作的应用型专门人才。

　　主要课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理、通信电子技术、EDA技术、数字信号处理、单片机原理及应用和专业技能实训等。

　　就业领域：在电子设备领域的企业、公司和科研院所从事营销、应用和开发等工作，在中等职业技术学校和中等技工学校从事教学、实验室工作等。