2020年高招招生简章
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学校简介
湖南第一师范学院素有“千年学府、百年师范”的美誉，前身为南宋著名理学家张栻于公元1161年创办的长沙城南书院，1903年始立为湖南师范馆，举办现代师范教育，1912年更名湖南公立第一师范学校，1949年改名湖南省第一师范学校，2008年升格为本科，2019年经湖南省教育厅批准，调整到湖南省本科一批招生。学校是湖湘文化的发祥地和中国现代师范教育的摇篮之一，是中国共产主义运动和新民主主义革命的策源地之一，更是毛泽东思想的萌芽地和马克思主义中国化的发源地之一。
学校具有光荣的革命传统。培养了毛泽东、何叔衡、蔡和森、李维汉、任弼时、张国基等一批国家栋梁，涌现了段德昌、刘畴西、袁国平、郭亮、罗学瓒、方维夏等280余名革命烈士。一代伟人毛泽东在此求学、工作八个春秋，并在此从事中国共产党的创建等一系列革命活动，实现了由青年学生到职业革命家的转变、由激进的民主主义者到伟大的马克思主义者的转变。
学校具有优良的教育传统。学校历史上汇聚了徐特立、杨昌济、谢觉哉、李达、易培基、周谷城、田汉、黎锦熙、杨树达、辛树帜等一批教育名师大家，曾国藩、左宗棠、胡林翼、郭嵩焘、张百熙、陈天华、黄兴等湖湘英才也曾在此求学。目前学校师范生占比79.8%，其中公费师范生11629人，是全国最大规模的小学教师教育和公费定向乡村小学教师培养高校。
学校现有城南书院和东方红两个校区，占地1346亩。教职工1168人，在校生19556人，31个本科专业覆盖了教育学、文学、理学、工学、管理学、经济学、法学、艺术学等八大学科门类。学校有国家“百千万人才工程”人选1人，国家有突出贡献中青年专家1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选1人，享受国务院特殊津贴专家4人，省新世纪“121人才工程”人选9人，省121创新人才工程人选10人，省级学科带头人6人，省优秀教师3人，省教学名师1人，省芙蓉教学名师1人。学校有国家级一流专业建设点2个，省级一流应用特色学科4个，省级一流专业建设点6个，省级特色专业2个，省级综合改革试点专业5个。
新中国成立以来，党和国家领导十分关心学校的建设和发展。毛泽东称赞“一师是个好学校”，亲笔题写了“第一师范”校名，并题词“要做人民的先生，先做人民的学生”作为校训。徐特立6次来校视察，并题词“实事求是，不自以为是”作为校风。
学校建校117年来，坚持“培养小学教师，培训小学教师，研究小学教育，服务地方发展”不动摇，坚守师范教育净土，构建了培养乡村优秀小学教师的“一师模式”，形成了师范教育特色突出、师范专业与非师范专业健康协调发展的办学格局，享有良好的社会声誉。两项优秀乡村小学教师培养改革创新成果分别于2018年荣获国家级高等教育教学成果奖、2019年荣获湖南省高等教育教学成果特等奖；马克思主义理论、教育学、数学、艺术学四个一级学科入选湖南省一流应用特色学科，思想政治理论课教师团队入选教育部首批“全国黄大年式教师团队”。
学校现为全国重点文物保护单位、全国爱国主义教育示范基地、全国红色旅游经典景区、全国社会科学普及基地、全国中小学生研学实践教育基地、国家教育体制改革试点单位、国家卓越小学教师培养计划承担单位、湖南省“社会主义核心价值观建设示范点”、湖南省文明高等学校。
专业介绍
教育科学学院
小学教育
培养目标
本专业培养热爱小学教育事业，具有良好的师德修养和文化素养，基础知识扎实，教育理念先进，教育教学技能全面，适应基础教育课程改革与发展需要，能胜任小学教育教学和研究的小学教育工作者。
主要课程
儿童发展与教育心理学；小学教育学；小学课堂管理；小学班级管理；小学生心理辅导；小学教育科学研究方法；古代汉语；现代汉语；儿童文学；小学语文教学设计；初等数论；空间解析几何；小学数学教学论等。
学制学位
学制：四年学位：教育学学士
心理学
培养目标
本专业培养热爱教育事业，德、智、体、美、劳等全面发展，富于爱心，基础知识宽厚，心理学专业知识扎实，掌握心理辅导与心理咨询技术，具备一定的教育教学研究能力，能胜任小学心理健康教育的高素质的小学教师。
主要课程
普通心理学、发展心理学、教育心理学、心理与教育统计、实验心理学、小学生心理咨询与辅导、小学心理健康教育教学与研究、团体心理咨询理论与实践。
学制学位
学制：四年学位：理学学士
学前教育
培养目标
本专业培养热爱教育事业，德、智、体、美、劳等全面发展，有良好的人文素养和知识素养，具有学前教育理论知识和艺术创造能力，具有集保育能力、教育能力和教研能力为一身的良好职业技能特征，具有健康的体魄和健全的人格，能够胜任幼教机构保育和教育工作的高素质幼儿教师。
主要课程
学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿游戏与指导、幼儿园健康教育与活动指导、幼儿园语言教育与活动指导、幼儿园科学教育与活动指导、幼儿园社会教育与活动指导、幼儿园艺术教育与活动指导。
学制学位
学制：四年学位：教育学学士
学前教育（中外合作办学）
培养目标
本专业培养具备先进的儿童教育理念，系统掌握学前儿童发展、保育和教育等方面的专业知识和技能，具备良好的沟通能力与合作意识，在学前教育相关机构中能够胜任教育教学、管理及科研工作的，具有国际视野和优秀专业素养的学前教育应用型人才。
主要课程
（一）中方课程：学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿游戏与指导、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、幼儿园管理、学前教育研究方法。
（二）美方课程：美国文学阅读、学前教育基础教学法、儿童语言与文化发展、西方文明史、儿童读写基础与指导、STEM课程与元素教学法、早期儿童哲学与实践、文化和多元文化教育基础、学前教育评估、人类早期学习、发展和动机。
学制学位
学制：四年学位：教育学学士
科学教育
培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的文化素质和科学素养，教育理念先进，学科知识扎实，教育教学技能全面，适应国家基础教育改革与发展需要，胜任小学科学课程教学的教育工作者和科技工作者。
主要课程
大学物理、大学化学、生命科学、地球与空间科学、小学科学教学论。
学制学位
学制：四年学位：教育学学士
文学与新闻传播学院
汉语言文学
培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的中国语言文学与教育学基本理论与知识，综合素质高，具有创新精神和一定的小学语文教育教学研究能力，能够胜任小学语文教育教学及其他相关领域工作的复合应用型人才。
主要课程
现代汉语、古代汉语、写作学、文学原理、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、小学语文课程与教学论。
学制学位
学制：四年学位：文学学士
汉语国际教育
培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的汉语言文学知识、英语言文学知识和对外汉语教学基本理论，具有良好的文化素养和跨文化交际能力，具备对外汉语教学的实践、研究和创新能力，能够在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事汉语教学及文化交流等相关工作的应用型人才。
主要课程
现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中国文化概论、对外汉语教学概论、对外汉语课堂教学法、跨文化交际等。
学制学位
学制：四年学位：文学学士
网络与新媒体
培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握网络与新媒体基本理论及市场营销知识，具备现代信息传播技术和“互联网+”创新思维，能在各类媒体、党政机关信息部门及企事业单位从事新媒体产品研发与营销、网络舆情监测与分析、网站运营与管理的应用型人才。
主要课程
新闻学概论、传播学概论、新媒体概论、舆论学、网络心理学、网络传播伦理与法制、市场营销、网页设计与网站开发、网络舆情分析原理与方法、摄影摄像、新媒体视听节目制作、网络新闻采写等。
学制学位
学制：四年学位：文学学士
广播电视学
培养目标
本专业为适应地方经济建设和社会发展需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的新闻学与传播学知识和较强的实践能力，能在广播电视新闻机构以及其他行业的新闻宣传部门，从事广播电视新闻编辑、采访、制作与管理等相关工作的应用型人才。
主要课程
新闻学概论、传播学概论、广播电视概论、广播电视新闻学、新闻摄影、电视摄像、新闻采访、新闻写作、新闻评论、电视节目策划与编导、电视编辑与制作、广播编辑与制作等。
学制学位
学制：四年学位：文学学士
数学与计算科学学院
数学与应用数学
培养目标
本专业培养热爱教育事业，德、智、体、美、劳全面发展，基础知识宽厚，专业知识扎实，教学能力强，综合素质高，具有创新精神和一定的教育教学研究能力的小学数学教师。
主要课程
数学分析、高等代数、空间解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、小学数学教学论、运筹学、数学发展史、初等数论、教育学、心理学等。
学制学位
学制：四年 学位：理学学士
信息与计算科学
培养目标
本专业培养学生掌握信息与计算科学的基本理论与基本方法，注重培养学生科学计算、信息处理、软件开发、数学建模的能力以及进行科学研究的训练，使其具备运用数学与计算机技术解决实际问题的能力和良好的科学研究素质，成为在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发以及管理工作的专门人才。
主要课程
数学分析、高等代数、空间解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、C语言程序设计、数据结构、数据库原理及应用、算法分析与设计等。
学制学位
学制：四年 学位：理学学士
外国语学院
英语（师范类）
培养目标
本专业立足湖南、面向全国，秉承我校小学师范教育理念，培养师德师风高尚，教育情怀深厚，英语基础知识广博、专业知识扎实、语言运用能力较强，身心健康，掌握现代教育教学理论和教师基本技能，拥有国际视野、中国情怀和社会责任感，服务地方基础教育，具有卓越教师潜质的小学英语教师。
主要课程
综合英语、高级英语、英语语法、英语文学导论、英语语言导论、学术写作与研究方法、小学英语教学论、小学英语教学设计、儿童发展与教育心理学、教育学基础等。
学制学位
学制：四年学位：文学学士
英语（普通类）
培养目标
本专业为适应地方经济建设和社会发展需要，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际化视野、较强的商务知识与技能，人文素养良好，跨文化交际与沟通能力较强，能用英语从事商务、经贸、管理、金融、外事等工作的高素质复合型商务人才。
主要课程
综合商务英语、高级英语、英语语法、英语语言导论、英语文学导论、英语国家概况、国际金融、西方经济学概论、商务翻译、国际商务谈判、电子商务、国际贸易实务（英）等。
学制学位
学制：四年学位：文学学士
翻译
培养目标
本专业为适应地方经济建设和社会发展需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握英汉双语基础知识和基本技能、掌握翻译理论和翻译技巧，熟悉中西文化，具备较强口笔译实践能力和较高综合素质，能在外事、经贸、教育、文化、科技等领域从事口笔译工作的高素质应用型人才。
主要课程
综合英语、高级英语、英语语法、英汉笔译、汉英笔译、英语语言导论、翻译概论、英语国家概况、中国文化概论、译作评析、联络口译、专题口译等。
学制学位
学制：四年学位：文学学士
信息科学与工程学院
教育技术学
培养目标
本专业培养热爱教育事业，德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的学科专业知识，具有较高信息素养、较强信息处理能力和多媒体教育软件设计与开发能力，富有创新意识，能在企事业单位及中小学校等从事信息技术教育，信息技术教学或培训系统设计，教学或培训软件设计、开发与实施，教学或培训资源设计、开发与实施，教育装备使用、维护与管理，以及教育信息化研究等教育信息化建设相关工作的复合应用型人才。
主要课程
教育技术学导论，教学系统设计，教育技术学研究方法，学习科学与技术，信息技术教育应用，远程教育应用，教育传播学，现代教育媒体理论与实践，计算机组装与维护，Web应用技术，网络技术基础，Java程序设计，中小学机器人，培训课程的设计与开发，摄影与数码图像处理，Flash课件制作，儿童发展与教育心理学，教育学基础等。
学制学位
学制：四年 学位：理学学士
通信工程
培养目标
本专业培养具有良好思想品德与人文素养，掌握物联网通信技术和电子信息技术的基础理论和专业知识，具备创新意识及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术的能力，能在相关行业从事研究、开发、设计、制造、维护和管理工作的应用型信息技术精英人才。
主要课程
大学物理，电路分析基础，模拟电子线路，数字电子线路，高频电子线路，信号与系统，通信原理，数字信号处理，数据通信与计算机网络，单片机原理及应用，嵌入式系统原理与应用，射频通信技术，C语言程序设计，软件技术基础，通信协议软件设计，电磁场与电磁波，微波技术与天线。
学制学位
学制：四年 学位：工学学士
计算机科学与技术
培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，基础知识宽厚，专业知识扎实，掌握计算机科学与技术的基本理论和基本技能，富有开拓创新意识，工程实践能力强，能在科研、企事业、教育等部门从事计算机科学研究、应用开发和管理工作的高级技术人才。
主要课程
C语言程序设计，数据结构，计算机组成与体系结构，操作系统原理，数据库原理及应用，计算机网络，微机原理与汇编语言，软件工程，Java程序设计，Web程序设计、移动应用开发等。
学制学位
学制：四年 学位：工学学士
电子信息工程
培养目标
本专业培养具有良好的思想品德与人文素养，具备电子信息工程专业扎实的自然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，具有创新意识以及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术的能力，能够在电子信息行业从事研究、开发、制造及管理的应用型人才。
主要课程
C语言程序设计，算法与数据结构，Java程序设计，电路分析，模拟电子技术，数字电子技术，单片机原理与应用，电路CAD，传感器与检测技术，高频电子线路，通信原理，信号与系统，数字信号处理，DSP原理及应用，EDA技术及应用，嵌入式操作系统，嵌入式系统应用与开发，数据通信与计算机网络，RFID技术与应用，物联网技术与应用等。
学制学位
学制：四年 学位：工学学士
商学院
会计学
培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握一定经济学、管理学知识及会计学基本理论和方法，具有较强会计实务技能和管理能力，具备诚信品质、创新精神、人文素养和国际视野的高素质应用型人才。
主要课程
西方经济学、管理学、基础会计学、中级财务会计学、财务管理学、管理会计学、经济法、税法、会计信息系统、纳税会计、成本会计学、审计学、统计学、会计英语。
学制学位
学制：四年 学位：管理学学士
旅游管理
培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备较完整的旅游管理专业知识体系，熟悉旅游管理业务，具有国际视野、管理能力、服务意识、创新精神，有一定研究能力的高素质应用型人才。
主要课程
旅游学概论、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游企业经营与管理、旅游企业财务管理、旅游规划与开发、酒店管理概论、旅游市场营销学、旅游心理学、旅游消费者行为、会展概论。
学制学位
学制：四年 学位：管理学学士
国际经济与贸易
培养目标
本专业培养适应开放型经济和外贸强国建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握经济学、管理学与国际经济与贸易专业基本理论和基本技能，熟悉国际贸易业务，具有国际视野、创新精神和跨语言交流能力的高素质应用型人才。
主要课程
宏观经济学、微观经济学、国际经济学、国际贸易学、国际贸易实务、国际贸易单证实务、国际金融、国际结算、外贸英语函电、商务英语听说、国际商法、国际经济学、跨境电商、国际商务谈判。
学制学位
学制：四年学位：经济学学士
市场营销
培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代工商管理学、经济学和市场营销学科理论、专门知识和专业技能，具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通能力，能从事产品营销、市场开发、客户服务、营销策划、营销管理、营销培训和市场营销教育教学等工作的应用型人才。
主要课程
管理学、市场营销学、组织行为学、企业运营管理、消费者心理与行为、国际市场营销、会计学、财务管理学、人力资源开发与管理、大学生创业基础、公司治理学、战略管理。
学制学位
学制：四年学位：管理学学士
音乐舞蹈学院
音乐学
培养目标
本专业培养热爱教育事业，德、智、体、美、劳全面发展，基础知识宽厚，专业知识扎实，教学能力强，综合素质高，具有创新精神和一定的教育教学研究能力的小学音乐教师。
主要课程
视唱练耳、基本乐理、基础声乐、基础钢琴、形体舞蹈、基础和声、曲式与作品分析、儿童歌曲弹唱、儿童歌曲写作、合唱指挥、小学音乐教学论、小学音乐教材教法、中国音乐史及作品欣赏、外国音乐史及作品欣赏。
学制学位
学制：四年学位：艺术学学士
舞蹈学
培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握舞蹈基础理论和基本的表演技能，了解本学科研究前沿信息，具有较强的舞蹈教学能力和初步的研究能力，可在小学舞蹈教育、专业文艺团体和社会舞蹈教育等领域从事教学及管理工作的复合型人才。
主要课程
中国古典舞基础训练、中国民族民间舞、芭蕾舞基础训练、身韵、人体动作实验、儿童舞蹈编排、儿童舞剧目、基础声乐、基础钢琴、儿童歌曲弹唱、中国舞蹈史、外国舞蹈史、舞蹈教学论、小学舞蹈教材与教法。
学制学位
学制：四年学位：艺术学学士
舞蹈表演
培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，熟练掌握舞蹈表演专业技能和理论知识，具有较高的艺术品位和良好的综合素养，能在社会各类专业文艺团体、文化机构、企事业单位、中小学从事舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈编辑、舞蹈研究和舞蹈教学等工作的高级应用型专门人才。
主要课程
中国古典舞身韵、中国民族民间舞、芭蕾舞基础训练、现代舞、剧目排练、舞蹈技巧、动作分析与编舞、舞蹈艺术概论、中国舞蹈史、外国舞蹈史。
学制学位
学制：四年学位：艺术学学士
美术与设计学院
美术学
培养目标
本专业培养具有坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术教育的理论基础、基本技能，有敬业精神、创新精神，具有实施素质教育和一定教育教学研究及管理能力的高素质的小学美术教师及其他行业从事美术创作、美术指导和文艺宣传、艺术设计等工作的高级应用型人才。
主要课程
素描、色彩、美术概论、中国画、版画、油画、简笔画、儿童美术教育与辅导、小学美术教学论、雕塑、中外美术史等。
学制学位
学制：四年 学位：艺术学学士
书法学
培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展全面发展，具有较高的中国传统文化素养及相关文化知识，掌握书法专业的基本理论、基本技能，达到相应的创作水平，掌握国画基础知识和基本技能，能够从事文化、新闻、出版、文物、档案等相关工作，胜任书法及其它相关课程教学的应用型高级人才。
主要课程
中国书法史、美学概论、篆书、隶书、楷书、行书、草书、篆刻、中国画、书画鉴定、古汉语常识、古典文学、中西文化导论等。
学制学位
学制：四年 学位：艺术学学士
视觉传达设计
培养目标
本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求、集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体为一体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
主要课程
中外设计史论、设计美学、设计素描、图形创意、数字摄影和摄像、数字交互设计、非线性编辑、数字媒体设计与制作、影视广告和影视短片创作、版式设计、包装设计、书籍装帧设计、广告设计、VIS设计、广告策划与文案等。
学制学位
学制：四年 学位：艺术学学士
环境设计
培养目标
本专业培养适应我国社会主义经济建设的需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能、并具有创新能力，能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在环境设计机构从事建筑室内设计、城市环境设计、园林景观设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质应用型人才。
主要课程
中外设计史论、设计美学、建造基础、建筑识图与制图、装饰材料与施工工艺、居住空间设计、公共空间设计、陈设设计、景观设计初步、居住区景观设计、快题设计、景观工程与技术、公园景观规划设计、项目协调与施工管理等。
学制学位
学制：四年 学位：艺术学学士
体育学院
体育教育
培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握全面的体育教育基本理论知识和基本技能，熟悉学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在小学从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛的组织工作，并能从事学校体育教学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的复合应用型小学体育教师。
主要课程
运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动心理学、体育统计学、体育学概论、运动训练学、小学体育教学论、田径、球类、体操、形体、武术、小球、毕业论文、教育实习、教育见习等。
学制学位
学制：四年 学位：教育学学士
马克思主义学院
思想政治教育
培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握哲学、法学、政治学和教育学等基本理论，具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，能够从事小学德育教学、科研、管理的教育工作者和从事党政机关、企事业单位思想政治工作的专门人才。
主要课程
思想政治教育原理、思想政治教育方法论、比较思想政治教育、马克思主义哲学原理、政治经济学原理、科学社会主义理论与实践、政治学原理、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、法学概论、伦理学、管理学原理。
学制学位
学制：四年 学位：法学学士
