安徽职业技术学院 “四年一贯制”技术技能型本科联合培养招生简章

一、招生简介

为贯彻落实党的十八届三中全会精神，深化教育体制改革，建立和完善我省应用型人才培养体系和现代职业教育体系，增强高等教育服务经济社会发展能力。根据《安徽省教育厅关于开展“四年一贯制”技术技能型本科人才培养模式改革试点工作的通知》精神，合肥学院、安徽职业技术学院和企业采用联合培养的方式，开展“四年一贯制”技术技能型本科人才培养模式改革试点工作。2014年，安徽职业技术学院与合肥学院已在材料成型及控制工程专业、化学工程及工艺专业联合开展“四年一贯制”技术技能型本科人才培养模式改革试点工作。

培养目标：实践动手能力强、基础知识实、学习能力强、适应能力快、创新意识高、综合素质好的高层次的实用性、技术性、职业性的专门人才。是应用工程师和职业工程师，学历教育与职业素养的科学统一和有机结合。

二、招生专业及计划

三、颁发证书

安徽职业技术学院与合肥学院合作，在普通本科第二批次联合招生，实行“四年一贯制”多主体联合培养，专业属本科层次，学制四年，四年的办学地点都安排在安徽职业技术学院。学生完成本科人才培养方案规定的教学内容，成绩合格，符合毕业条件，由合肥学院颁发国家规定的普通高等学校本科学历证书;符合合肥学院学士学位授予条件的，由合肥学院授予学士学位。符合条件的学生还可获得与所学专业相应的职业资格证书。

四、学费标准

均按照安徽省物价局、安徽省财政厅和安徽省教育厅核准的标准执行。收费标准如有变更，以安徽省物价部门核准的最新收费标准执行。

五、联合培养简介

合肥学院是一所以工学、经济学、管理学为主，文学、理学、教育学协调发展的多学科全日制公办普通本科高校。合肥学院具有应用型本科人才培养基础和经验，在应用型本科人才培养方面在全国领先。借鉴德国应用科学大学先进的办学理念，探索出一条符合实际的应用型高校发展之路，得到中央、省部领导、主管部门及中央新闻媒体的充分肯定。

安徽职业技术学院是直属于安徽省教育厅的全日制公办普通高等学校，是国家示范性高等职业院校。学院占地1598亩，各类层次在校学生16000余人，是省内办学历史悠久、举办高等职业教育最早和办学规模最大的高职院校之一。学院教学条件一流，师资力量雄厚。现有教职工600余人，其中副高以上职称教师近200人，正教授25人，居省内同类院校前列。学院多次获得全省就业工作先进单位和安徽省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位，并荣获全国毕业生就业典型经验高校荣誉称号。

合肥学院――安徽职业技术学院“四年一贯制”本科人才培养方案论证会

学院举行四年一贯制本科导师受聘仪式

六、“四年一贯制”本科专业介绍

(一)材料成型及控制工程

1.培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，系统掌握材料成型及控制技术、工程材料的性能、模具CAD/CAE/CAM等方面的基本理论、基本知识，熟练掌握冲压模具、塑料模具等模具设计与制造等方面的工程实践能力，能从事材料成型及控制工程领域内的模具设计与制造、产品研发、应用研究、技术开发及相关企事业管理等方面工作的高端技术技能型人才。

2.专业特色

本专业以国家示范院校重点建设专业为依托，以社会需求为导向，以工程技术教育与训练为主线，实行多主体合作培养的模式;改革教学模式，试行小学期制，即前三学年共设3个小学期，每个小学期为期4周，集中安排专业的工程技术教育与训练，包括基础性实验实训、认识实习及与专业课程相关的实训环节，工程技术训练环节占总教学时数40%以上。在专业课程教学组织形式上使用全新的教学做一体、项目化等教学方式，强化学生的工程实践能力培养，使学生具备较强的工程实践能力和创新能力。

3.主干课程

机械制图、工程力学、电工电子技术、材料科学基础、机械设计基础、机械制造基础、塑料材料学、数控加工技术、冲压成形工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺学、模具CAD/CAM /CAE。

4.实践环节

钳工实训、金工实训、机械零件课程设计、数控实训、冲压模具课程设计、塑料模具课程设计、模具CAD/CAM实训，模具 CAE实训、毕业实习及毕业设计等。

5.就业面向

毕业生主要面向机械、汽车、轻工、电器、模具等企事业单位，从事产品设计、冲压模具设计、塑料模具设计与制造等工作，主要面向的岗位为模具设计工程师、模具制造工程师。目前，安徽省正在实施皖江城市带承接产业转移示范区、合芜蚌自主创新综合试验区和国家技术创新工程试点省的建设，安徽必将成为中国的制造业和高新技术产业的重要基地，随着制造业和高新技术产业的发展，材料成型及控制工程专业高端技术技能型人才日益缺乏，就业前景广阔，就业质量高。

6.办学实力

材料成型及控制工程专业以国家级示范院校重点建设专业为依托，专业办学历史悠久，师资力量雄厚，现拥有教授3人、副教授10人，博士2人，硕士10人，省级专业带头人1人;承担省级教科研项目近20项，拥有省级精品课程3门，获得安徽省教学成果二等奖一项、三等奖三项。雄厚的师资力量，为实现本专业的人才培养目标和保证人才培养质量打下坚实的基础。

校内实验实训设备齐全，建有以数控加工中心、电加工机床、数控铣床、数控车床、高端CAD/CAM软件、冲压设备、塑料成型设备等先进设备为主的模具拆装、模具CAD、数控加工、特种加工、冲压加工、塑料成型加工及模具维修等先进的实训室10个，拥有力学实验室、公差配合与技术测量实验室、金相实验室、热处理及表面处理实验室、测绘实训室、钳工实训室、金工实训室等专业基础实验室，实验实训室面积达10000平米，实验实训设备总价值1500万元，在安徽省内处于领先的水平。完善的实验实训教学条件，为科研、学科专业建设和人才培养发挥了重要作用，在历次“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品建模创新大赛中获得团体二等奖6次，个人全能及单项奖一等奖、二等奖多次，在全国高校中处于较先进的水平;在首届国家级“塑料模具CAD及主要零部件制造”技能大赛中获得团体三等奖1次;省级技能大赛中多次获得一等奖、二等奖，人才培养质量在省内外处于领先的水平。

(二)化学工程与工艺

1.培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的科学素养和工程素养，系统掌握化学工程与工艺的基本理论、基本知识和基本技能;经过化学与化工实验技能、工程实践与工程设计的基本训练，培养具备较强的工程实践能力、创新能力和生产过程中的技术管理能力，能独立从事化工及相关企事业单位的生产技术管理、产品研发、技术开发、科学研究、工艺与设备的工程设计等方面工作的高端技术应用型人才。

2.专业特色

本专业以国家示范院校重点建设专业为依托，坚持面向未来化学工业和高新技术产业的技术积累，以社会需求为导向，产学研合作为平台，工程技术教育与训练为主线的专业特色发展思路，突出学生工程实践能力与创新精神培养。具体体现在：一是构建产学研合作教育模式，以素质教育为核心，工程实践能力与创新意识培养为主线的人才培养体系;二是通过学院建立的立体化实践教学体系和多层次的产学研平台，强化学生的工程实践能力培养，使学生具备较强的工程实践能力、创新能力和生产过程中的技术管理能力，具备较强的竞争力。

3.主干课程

无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工设备认知及制图、化工单元过程与设备、化工生产技术、分析测试技术、化工节能技术、化工过程自动化、化工热力学、化工安全与环保技术等。

4.主要实验实训环节

化工基本技能实训、化工单元与设备仿真与实操实训、化工生产技术仿真实训等。

5.就业面向

本专业覆盖面广，毕业生可到化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保、商检、汽车、机电和军工等部门企事业单位从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作。

6.办学实力

化学工程与工艺专业以国家级示范院校重点建设专业为依托，师资力量雄厚，专业教师中具有教授5人，副教授7人，博士生1人，高级实验师1人。近五年来，学院先后与企业共同进行了多项技术开发研究工作。先后主持国家、省、市科技项目10多项。其中，国家技术创新1项，安徽省科技攻关重点项目2项，安徽省科技厅科技计划年度项目1项。教育厅自然科学重点研究项目2项，一般项目3项;教育厅青年人才基金项目3项，优秀人才支持计划1项;江苏省科技支撑项目1项;南京市人才计划项目1项。国际发明专利2项，中国发明专利16项。

化学工程与工艺专业以安徽省级示范实验实训中心为平台，建立了满足教学、科研需要的七大校内化工实验实训中心，拥有27个实验实训室，建筑面积达8000平方米。其中拥有安徽省属高校中配置最强的化工仿真实训中心和化工单元操作实训中心、特色鲜明的化学与生命科学创新中心以及校企合作的化工生产技术服务中心和科学研究中心。

近年来，人才培养质量不断提高，在专业技能大赛中获得国家、省级各类奖项共33人次。培养的毕业生考取研究生达15人，学生获取国家职业资格技能证书率达100%，毕业生就业率均达到98%以上，毕业生以“实践能力强、上手快”等特点深受企事业单位欢迎，许多学生已经成为企事业单位的主要技术骨干和高级管理人员。

学院地址:合肥市新站区文忠路合肥高教基地(新校区)

合肥市包河大道268号(老校区)

联系电话:0551-64689666，64689555(本科)

网 址： http://www.uta.edu.cn