《人民网》：江西理工大学这堂自然科学概论课，有点意思！

“一手抓着笔记本，一手拿着折叠椅，迅速飞奔到大礼堂，一摆、一放、一坐，才算放下心来。”在江西理工大学，有一门课程深受法学院师生的追捧，每次开课索票人数都超过700余人，江西理工大学的学子们为了听课，使出浑身解数。

课程开设以来，好评不胜枚举。这门堂堂人数爆满的课程就是江西理工大学法学院开设的“0学分”自然科学概论课程。

课程聚焦应用型人才培养目标，瞄准“新文科”建设提出的“运用现代信息技术，融合物理、化学、数学、生物、信息等自然科学前沿知识，形成学科交叉”内在要求，在课程教学内容上，以跨学科知识融合理念为牵引，在法学专业教育中有效融入自然科学知识。

“与其他的专业课不同，‘自然科学概论’课程更像是不定期的名家荟萃系列讲座。围绕共同的主题，每位老师发挥所长，不同角度呈现对学科的理解。无论是从自然科学发展的宏观视野，还是从技术科学、工程科学等相对微观的视域。每位老师的授课内容都让我印象深刻、收获颇丰。”法学院2022级本科生邱康宁说道。

“法科生为什么要学习自然科学知识？”“什么是自然科学？”“什么是工程科学？”江西理工大学党委常委、副校长、课程负责人龚姚腾教授为学生作开篇第一讲《自然科学与技术、工程导论》。龚姚腾的提问引发了同学们对课堂的极大兴趣。

“法律是一种社会法则，适用于社会的方方面面，法律人要用掌握的科学及科学的方法去解决社会与人的治理问题。”在讲述“自然科学与技术、工程导论”时，龚姚腾融合法学专业特色，结合相关典型案例，将历史和现实、理论与实际相结合，采用实时互动方式，从专业、职业、自然、科学、技术、工程、科技革命和产业革命、自然科学史上的“三大计划”和大科学装置与人类未来这九系列说展开精彩详细的论述，开阔了大家的眼界，引发了在场同学们对法学与自然科学相关问题的思考。

“课程并不是单向的输出，而是多层次的互动，课程以学生为中心，不仅及时回答学生提出的问题，而且还会将学生的意见作为课程内容更新、教学形式变化的重要依据，不断完善内容，持续提升教学质量。”江西理工大学法学院副院长张奇表示。“学生对这个课程反响积极、评价很高、期待很多。学院将继续坚持吸收最前沿的内容、集中优秀的教师、给予全面的保障，开设好自然科学概论这门重要课程。”

据悉，江西理工大学法学院开设的《自然科学概论》“0学分”必修课程，以培养法科生对自然科学发展的基本规律的进一步了解，增加自然科学知识，学习科学精神，锻炼理性思维，推动法学与自然科学学科交叉融合发展为目的，激发学生的学习兴趣和创新精神，助力学校高质量复合型法治人才培养。

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